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院校名称：沈阳体育学院
学科名称：运动康复学
学科代码：Z4
专业说明：培养在运动康复学领域具有坚实的理论知识，具备从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，创新意识强，医院、康复机构、体育科研机构、运动训练基地、疗养院、社区从事康复治疗与预防、教学与科研等相关工作的高层次复合型人才。
学位授予：教育学硕士
学习年限：标准学制为3年，其中第一年为课程学习阶段，后两年为实践、科研和完成学位论文阶段。
研究方向介绍
（一）运动损伤的预防与康复
（二）慢性病与老年病的预防与康复
（三）运动康复技术
参考书目
运动康复专业综合《运动解剖学》，人民体育出版社，徐国栋主编
《康复评定学》，人民卫生出版社，王玉龙主编
《物理治疗学》，人民卫生出版社，燕铁斌主编
考试大纲
运动解剖学（分）
（一）骨
1.骨的数目、分类、构造与功能；
2.运动对骨形态结构的影响；
3.上肢骨的组成及形态结构；
4.下肢骨的组成及形态结构；
5.躯干骨的组成及形态结构。
（二）关节
1.关节的构造、分类及运动；
2.关节的运动幅度及影响因素；
3.运动对关节形态结构的影响；
4.肩关节、肘关节、腕关节的形态结构与运动；
5.髋关节、膝关节、踝关节的形态结构与运动；
6.足弓的组成及功能；
7.脊柱的组成、功能及运动；
8.胸廓的组成及功能。
（三）骨骼肌
1.骨骼肌的分类、构造及物理特性；
2.骨骼肌的工作术语；
3.影响骨骼肌力量发挥的解剖学因素；
4.运动对骨骼肌形态结构的影响；
5.运动肩关节、肘关节和腕关节的主要肌肉及肌肉的起点、止点与功能；
6.运动髋关节、膝关节和踝关节的主要肌肉及肌肉的起点、止点与功能；
7.运动脊柱的主要肌肉及肌肉的起点、止点与功能。
（四）体育动作的解剖学分析
1.肌肉的配布规律；
2.肌肉协作关系；
3.肌肉工作性质；
4.多关节肌的工作特点及应用；
5.体育动作解剖学分析的目的、内容及步骤；
6.环节受力分析法；
7.上肢动作分析举例；
8.下肢动作分析举例；
9.躯干动作分析举例；
10.静力性动作分析举例。
康复评定学（分）
（可能不限于如下内容）
（一）总论
1.康复评定学的基本概念、康复评定的对象和康复评定方法的分类2.康复评定的内容和制定康复治疗计划
（二）心肺功能评定
1.运动强度分类和运动试验
2.心电运动试验
（三）反射发育评定
1.脊髓、脑干和中脑等水平反射检查方法
2.脑性儿童瘫痪评定的方法和内容
（四）肌力的评定
1.临床常用的关节或肌群手法肌力检查方法
2.等长、等张和等速肌力测试
（五）关节活动度的评定
1.关节活动度测量的原则和方法、影响关节活动度的因素
2.关节运动的类型、关节活动度评定的工具
（六）肌张力评定
1.肌张力的概念、影响肌张力的因素、肌张力异常的表现和临床评定
2.痉挛的评定量表和生物力学和电生理评定
（七）感觉评定
1.各种深浅感觉检查的方法及诊断标准
2.躯体感觉、疼痛评定
（八）平衡与协调功能的评定
1.平衡与协调的定义、分类和功能分级
2.Berg平衡量表评定标准、评定内容与方法
3.平衡与协调常见测试方法
（九）日常生活活动能力评定
1.日常生活活动能力评定
2.其它日常生活活动能力评定的常用量表和评分标准
（十）生活质量及社会功能评定
1.生活质量和健康相关生活质量的概念
2.生活质量的评定内容和常用评定量表
（十一）截瘫及四肢瘫评定
1.脊髓损伤神经学检查
2.神经源性膀胱相关知识
（十二）偏瘫运动功能评定
1.联合反应和共同运动
2.中枢性瘫痪
物理治疗学（分）
（可能不限于如下内容）
（一）概论
1.物理治疗学的基本概念
（二）关节活动技术
1.关节活动技术的概念、治疗作用、临床应用及四肢和躯干活动技术
2.关节活动基础
（三）体位转移技术
1.体位转移技术与方法的分类及其基本原则
2.偏瘫、截瘫、脑瘫患者各种体位转移方法与技术
（四）肌肉牵伸技术
1.肌肉牵伸作用、种类与方法
2.肌肉牵伸的临床应用
（五）关节松动技术
1.关节松动技术的基本概念及手法等级
2.脊柱的解剖学概要和运动学概要
（六）肌力训练技术
1.肌力、肌肉耐力概述
2.常用的辅助训练方法
（七）牵引疗法
1.牵引疗法分类
2.牵引疗法作用、适应证与禁忌证
（八）平衡与协调训练
1.平衡与协调定义与分类，平衡训练方法，协调训练方法。
（九）步行功能训练
1.步行的基本概念
2.减重步行的组成、机制、方法和注意事项
（十）Bobath技术
1.Bobath方法的基本概念
2.应用不同体位下的活动提高患者的运动能力
（十一）Brunnstrom技术
1.偏瘫后的不同恢复阶段的特点
2.姿势反射对运动的影响
（十二）Rood技术
1.感觉刺激的基本概念
2.感觉输入与运动输出的关系
（十三）本体神经促进技术
1.PNF的基本概念
2.PNF技术应用
（十四）运动再学习技术
1.运动学习和运动再学习的概念
2.运动控制和运动功能重建的机制
（十五）心肺功能训练
1.呼吸康复常用的训练技术和方法
2.呼吸功能、心功能和有氧训练的生理基础和评定
专业课题型
考试形式：闭卷笔试形式
考试时间：分钟
满分：分
题型：名词解释、简答、论述、综合应用题
复试分数线
拟录取名单
